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  Autoridades de la UDD y AGR

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  Estudiantes del diplomado

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  Dr. Liliana Jadue, Dr. John MacKinnon, T.M. Solange Seguel y Dra. Paulina González

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• Estudiantes del diplomado
• Dr. Liliana Jadue, Dr. John MacKinnon, T.M. Solange Seguel y Dra. Paulina González

La carrera de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo acaba de inaugurar el diplomado en Ultra Sonido Doppler con una modalidad única, ya que permite a estos profesionales realizarlo tanto en empresas como en sus lugares de trabajo, con sus propios equipos y con los médicos ecografistas que trabajan con ellos

Son diez estudiantes los que conforman esta primera generación y que cursarán el programa en tres meses.

El diplomado en Ultra Sonido Doppler fue creado con el objetivo satisfacer la demanda que requiere el sistema de salud de profesionales especializados en este procedimiento diagnóstico, que se enseña sólo en algunas universidades que imparten la carrera de Tecnología Médica.

Comprender los fundamentos básicos de la física del ultrasonido, conocer las técnicas de exploración y correlacionar los datos clínicos y ecográficos son algunas de las herramientas que entrega este diplomado de la Universidad del Desarrollo.

Siete bloques de 46 preguntas cada uno. Así se divide la primera prueba del Examen de Licencia Médica de Estados Unidos (USMLE por sus siglas en inglés), que dura ocho horas, que está enfocada sólo en las ciencias básicas y que es, según los que la han rendido, la más difícil de los tres pasos que se debe superar para hacer una residencia en el país norteamericano.

Un panorama complejo, pero que es todo un desafío para los estudiantes de Medicina que lo dan de forma voluntaria. Este 2013 fueron cinco estudiantes de la UDD y todos los aprobaron. “Esta experiencia tiene una connotación bien emotiva porque, primero, te decides a rendir este examen de estándar internacional, que ya es bien fuerte, y segundo te decides a renunciar a tus vacaciones de verano para preparar la prueba, luego de un año duro de estudios en la universidad”, explica Rodrigo Guiloff, alumno de quinto año de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo.

La preparación es ardua. Se debe repasar toda la materia de primer a cuarto año, darle un enfoque clínico –como lo hacen las universidades estadounidenses- y establecer una disciplina de trabajo que servirá para resistir la extensa jornada en que se rinde el test  online en el Instituto Norteamericano de Cultura. Ese fue el principal consejo que les dio el ex alumno de la UDD Agustín Cavagnaro, que rindió este examen en 2009 y que ha sido el tutor de las todas las generaciones siguientes.

Para aquellos que aprueban el Step 1 de USMLE –que es una prueba obligatoria que los estudiantes norteamericanos deben rendir para pasar de segundo a tercer año de su carrera- la Facultad cubre todos los gastos, es decir los US $850 de la inscripción y los US $300 que se invierten en textos y materiales. “Somos la única facultad que, como institución, promovemos esta prueba en Chile”, afirma el director de la Oficina de Desarrollo de la Facultad de Medicina CAS-UDD, doctor Ricardo Ronco.

El docente destacó que el 72% de los que dan la USMLE la aprueban, y agregó: “La importancia es que la facultad promueve este examen de estándar elevado como parte de la formación de sus profesionales y amplía el horizonte de los alumnos para que puedan trabajar en el extranjero”.

Actualmente, hay tres ex alumnos de la Universidad del Desarrollo que están en Estados Unidos haciendo su residencia luego de aprobar los tres pasos de la USMLE. Mientras tanto, Rodrigo Guiloff espera rendirlos en sexto año y hacer su especialidad en el país norteamericano.

Si hay un tema que maneja a la perfección la directora de Nutrción y Dietética de la Facultad de Medicina CAS-UDD, Rinat Ratner, es la realidad de la salud nutricional de los niños y jóvenes chilenos.

Es por esta razón que sus impresiones fueron recogidas por el diario La Tercera, al dar a conocer el estudio “Calidad de la alimentación y estado nutricional en estudiantes universitarios de 11 regiones de Chile”, realizado por la empresa privada y bajo la dirección de Rinat Ratner.

Revisa la

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  Marianne Stein, directora Magister en Humanidades

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  Seminario Académico "Lugares Sagrados"

• Marianne Stein, directora Magister en Humanidades
• Seminario Académico "Lugares Sagrados"

La arquitecto y directora del Magíster en Humanidades de la Universidad del Desarrollo, Marianne Stein, visitó la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo para dictar un seminario académico, organizado por el Centro de Humanidades.

La charla estuvo centrada en el significado sagrado que le han dado las diferentes civilizaciones y culturas a los umbrales, puertas y ventanas, en el intento casi natural del hombre por representar el cosmos en sus construcciones y ritos.

Es así como, por ejemplo, el acto de traspasar un umbral marca un antes y un después en un persona en la cultura hindú y budista, o de dejar el exterior profano e ingresar a un lugar sacro en el caso de las catedrales góticas durante la Edad Media.

Stein también explicó la importancia de la orientación de las puertas de un templo –que representan la vida o la muerta si están hacia el lado oriente o poniente- y las que están adornadas con figuras de deidades que representan la protección.  Así mismo, ilustró el valor de los patios interiores de las mezquitas como espacios de congregación religiosa y el efecto que producen en la luz los vitrales de las iglesias católicas, como una manera de representar a dios.

”Vivimos en un mundo tan apresurado que no nos damos cuenta cuando cruzamos un umbral, de cuando cambiamos de espacio. Las puertas son muy importantes en la arquitectura, todo tiene un sentido”, concluyó Marianne Stein.

Diagnósticos, costos y probabilidades de tener una enfermedad genética son algunos de los temas que los especialistas de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo conversaron con el diario La Segunda, a raíz del revuelo causado por la mastectomía doble a la que se sometió la actriz Angelina Jolie para evitar un cáncer.

Vea aquí el artículo completo en el que participó la doctora Gabriela Repetto, directora del Centro de Genética Humana, Sonia Margarit, consejera genética del CGH, y el doctor Juan Pablo Beca, director del Centro de Bioética y docente de nuestra Facultad.

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  Votación de estudiantes

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  Votación de estudiantes

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  Luciano Bustos, coordinador de ASEMECH

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  Alumnos aprueban ingreso a ASEMECH

• Votación de estudiantes
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• Luciano Bustos, coordinador de ASEMECH
• Alumnos aprueban ingreso a ASEMECH

Con un auditorio lleno de alumnos, el Centro de Estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad del Desarrollo aprobó este jueves 16 de mayo su ingreso a la Asociación de Estudiantes de Medicina de Chile, Asemech.

“En el momento que se une un Centro de Alumnos a Asemech, todo el peso de la organización queda en sus hombros. Es por eso que es muy importante que ustedes estén aquí, porque refleja que su Centro de Alumnos tiene poder de convocatoria, y eso nos hace tener confianza en ustedes”, dijo Luciano Bustos, coordinador de Asemech en el proceso de inclusión.

El presidente del centro de alumnos de Medicina, Cristóbal Suazo, destacó que el ingreso a esta entidad les permitirá “estar integrados a la realidad país, en los temas de salud y en la toma de decisiones estudiantiles. Nos permitirá abrirnos al mundo y empezar a hacer universidad”.

La Universidad del Desarrollo es una de las cinco casas de estudios cuyas carreras de Medicina votaron para sumarse a Asemech en mayo. Todas ellas estarán en un periodo de evaluación que durará un año. Actualmente la Asociación cuenta con 11 escuelas, entre las que se cuentan la Universidad de Chile, Pontificia Universidad Católica, Universidad de Santiago de Chile, Universidad de Concepción y Universidad de Los Andes.

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  Víctor Pedrero, Miguel Arias, Verónica Herra y Cristián Opazo

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  Seminario de TIC's

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  Exposición de Verónica Herrera, Educar Chile

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  Exposición de Cristián Opazo, Woki Toki

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  Presentación de Miguel Aria de Ser Digital

• Víctor Pedrero, Miguel Arias, Verónica Herra y Cristián Opazo
• Seminario de TIC's
• Exposición de Verónica Herrera, Educar Chile
• Exposición de Cristián Opazo, Woki Toki
• Presentación de Miguel Aria de Ser Digital

Mejorar la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes con el uso de las tecnologías es el principal mensaje de quienes expusieron en el Seminario de Tecnologías de la Información y Comunicación, organizado por los centros de estudiantes y la Unidad de Calidad de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo.

Un centenar de personas, entre docentes, funcionarios y estudiantes de la facultad, participó en el encuentro que contó con la exposición de connotadas entidades nacionales como Educar Chile, Woki Toki y Ser Digital.

“El aprendizaje de ahora no es lineal, es hacia una generación que genera contenidos y que recibe y produce flujos de información constantemente”, explicó Miguel Arias, psicólogo y fundador del proyecto Ser Digital. A esta nueva generación se les llama “nativos digitales”, es decir, que nacieron con las tecnologías incorporadas a su forma de sentir, pensar y actuar. Es en ese contexto en el que hay que crear y dirigir las metodologías de enseñanzas, afirmó Arias.

El docente de Enfermería, Víctor Pedrero, expuso sobre los programas de integración de TIC’s en las aulas que está desarrollando la Facultad de Medicina CAS-UDD, en el que se pusieron como meta tener un 100% de implementación para 2015. También dio a conocer los primeros resultados la plataforma de interacción entre docentes y alumnos que se utiliza en Enfermería, llamado Edmodo. Según una encuesta, el aspecto más valorado por los estudiantes es estar conectado con sus tutores para hacer preguntas.

De qué se tratan los exámenes genéticos y cuáles son las precauciones que deben tomar los pacientes que se someten a estos test, son algunos de las preguntas que respondió en el programa “ADN Hoy” la genetista y miembro del Centro de Bioética de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo, doctora Carmen Astete.

Escuche aquí la entrevista completa.

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  Docentes de Enfermería

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  Enfermeras del Hospital Padre Hurtado

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  Báltica Cabieses y Claudia Pérez

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  Koke Santa Ana en Hospital Padre hurtado

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  Celebración del Día de la Enfermera

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  Show de Magia

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  Directora Claudia Pérez y Centro de Alumnos

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  Ganadoras Premio Espíritu UDD

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Primero fue en el Hospital Padre Hurtado. Ahí las enfermeras y enfermeros celebraron su día, el viernes 10 de mayo, con un desayuno y con el humor de Koke Santa Ana, el actor que interpreta las “42 frases típicas” creadas por la agencia de comunicación Woki Toki.

Santa Ana hizo reír a todas las personas presentes en el auditorio principal del campus clínico de la Universidad del Desarrollo, con una parodia a estos profesionales de la salud. Entre risa y festejos, la directora de Enfermería del HPH y de la carrera de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo, Claudia Pérez, dio un mensaje a sus colegas:   “Hoy día la enfermera es mucho más que esa mujer valiente que acompaña a los soldados en el frente de batalla, es mucho más que la que calma la fiebre con paños fríos. Ahora es compañera, amiga y confidente de los pacientes”, dijo y graficó la labor de estos profesionales con el lema que escogió el Consejo Internacional de Enfermeras para la celebración 2013 “Resolver la desigualdad: los objetivos de desarrollo del milenio”.

La celebración continuó el lunes 13 de mayo en la Faculta de Medicina CAS-UDD, con un show de magia a cargo del estudiante de Medicina Francisco Villalón, la premiación “Espíritu UDD” a las estudiantes y el reconocimiento a los docentes de la carrera.

La ceremonia también tuvo una clase magistral de la PhD de la Universidad de York, Báltica Cabieses,  en la que explicó la importancia de la enfermería en un mundo globalización y cuyas sociedades están en constante evolución. “La enfermería es una de las carreras que más ha ido cambiando conforme al desarrollo tecnológico y social”, dijo la doctora en Epidemiología Social, y planteó tres grandes campos disciplinarios para estos profesionales en la actualidad, como la educación, gestión, investigación y clínica. Cabieses también motivó a los estudiantes a alcanzar sus metas y superar las barreras y frustraciones que puedan aparecer en su vida laboral.

Entre el 24 y 26 de julio se realizará la sexta versión del Congreso Internacional de Educación en Ciencias de la Salud, en el que docentes de todas las universidades pertenecientes a la Asociación Chilena de Facultades de Medicina intercambiarán sus experiencias e innovaciones relacionadas a la enseñanza de profesionales.

“Formación integral en ciencias de la salud, ampliando la mirada”, es  el nombre que este año identificará al evento, que se hará en la Universidad Diego Portales, y que tiene como foco el mutuo enriquecimiento que se produce entre las ciencias de la salud y otras disciplinas humanistas.

Este año, la directora de la Unidad de Calidad de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo, Katherine Marín, es parte del Comité Académico de la organización del congreso. También será la encargada de moderar el panel de expertos “Educación médica: aportes de otras disciplinas”, en el que participará la enfermera Carla Benaglio, directora del diplomado en Docencia Clínica de la UDD.

Benaglio dictará con la doctora Janet Bloomfield –también de la Facultad de Medicina CAS-UDD- el taller “Feedback efectivo en tutoría clínica”, que pretende sensibilizar a los profesores  sobre la importancia de la retroalimentación como elemento indispensable para la adquisición de competencias.

Las inscripciones para participar en el congreso y sus talleres están abiertas, así como la recepción de los trabajos. Más información en www.congresoeducacionmedica.udp.cl