{"id":1761,"date":"2016-03-07T09:45:10","date_gmt":"2016-03-07T12:45:10","guid":{"rendered":"http:\/\/medicina.udd.cl\/centro-humanidades\/?page_id=1761"},"modified":"2019-04-05T10:34:06","modified_gmt":"2019-04-05T13:34:06","slug":"proyecto-buscando-sentido","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/medicina.udd.cl\/centro-humanidades\/proyecto-buscando-sentido\/","title":{"rendered":"Proyecto Buscando Sentido"},"content":{"rendered":"

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La comunidad acad\u00e9mica muchas veces cataloga a su estudiantes como \u201cflojos\u201d, o \u201cpoco motivados\u201d. Los profesores parecen carecer de herramientas para entender y sintonizar con sus estudiantes.\u00a0En estos a\u00f1os, el CDE ha ofrecido formaci\u00f3n especifica sobre determinadas t\u00e9cnicas o herramientas docentes, tales como feedback, briefing, debriefing, simulaci\u00f3n, curriculum, tutor\u00eda cl\u00ednica.<\/p>\n

Sin embargo, el a\u00f1o 2013, el Centro de Humanidades junto al CDE elabor\u00f3 un proyecto diferente para ofrecer a los profesores y a los mismos estudiantes un novedoso espacio de reflexi\u00f3n.<\/p>\n

Empezamos a dirigir el foco hac\u00eda nuestros estudiantes con las siguientes preguntas: \u00bfQui\u00e9n son ellos? \u00bfQu\u00e9 los motiva? \u00bfQu\u00e9 le gusta? \u00bfC\u00f3mo comprenden el mundo? \u00bfC\u00f3mo se proyectan?<\/p>\n

Creamos un proyecto que permitiera entenderlos y por lo tanto contribuir a facilitar el proceso educativo, que muchas veces se entrampa en problemas relacionales y\u00a0comunicaciones;\u00a0\u00a0un espacio de trabajo colaborativo, donde estudiantes y docentes pudieran comunicarse de forma diferente y conocerse mutuamente. Se destac\u00f3 la idea que este evento trascendiera y modificara el espacio educativo.<\/p>\n

Invitamos a\u00a0diferentes\u00a0expertos, para que, en un di\u00e1logo con el lenguaje del\u00a0Arte\u00a0y la Medicina, \u00a0realizaran una lectura de nuestra comunidad acad\u00e9mica desde un contexto m\u00e1s amplio, a trav\u00e9s de una mirada sociol\u00f3gica, filos\u00f3fica, psicol\u00f3gica y\u00a0neurobiol\u00f3gica.<\/p>\n

Nos planteamos que el proyecto fuera de largo plazo e invitamos a un especialista y\u00a0artista\u00a0diferente cada a\u00f1o:<\/p>\n

2013<\/u><\/strong>: Punto de vista Sociol\u00f3gico.<\/u>\u00a0El soci\u00f3logo Eduardo Valenzuela, junto al artista pl\u00e1stico Arturo Duclos, algunos estudiantes invitados y el equipo de Buscando Sentido de la Facultad de Medicina (CDE y Centro de Humanidades) elaboraron una pregunta: Hoy partes a un viaje sin retorno. \u00bfQu\u00e9 llevar\u00edas en tu mochila y por qu\u00e9? Numerosas respuestas fueron entregadas a los organizadores del proyecto en\u00a0diferentes\u00a0formatos:\u00a0videos, palabras, im\u00e1genes, objetos, con el fin generar as\u00ed una obra de arte colaborativa, recopilada\u00a0en una publicaci\u00f3n dise\u00f1ada por Arturo Duclos.<\/p>\n

2014:<\/u><\/strong>\u00a0Punto de vista\u00a0Filos\u00f3fico.<\/u>\u00a0El fil\u00f3sofo Crist\u00f3bal Holzapfel, junto a la artista pl\u00e1stica Justine Graham fueron los encargados de esta fase, quienes nos\u00a0invitaron a explorar el \u00absentido desde la vocaci\u00f3n\u00bb a trav\u00e9s de\u00a0talleres filos\u00f3ficos\u00a0(apoyados por Crist\u00f3bal Holzapfel)\u00a0con estudiantes y profesores, y de una\u00a0recopilaci\u00f3n visual y testimonial\u00a0<\/strong>(dirigido por Justine Graham).\u00a0\u00a0<\/strong>Las\u00a0<\/strong>\u00abfotograf\u00edas\u201d\u00a0realizadas con instrumentos tecnol\u00f3gicos m\u00e9dicos permit\u00edan\u00a0mostrar a nuestra comunidad desde su interior. Se formularon cuatro preguntas y a cada una, respondida por un grupo de estudiantes o docentes,\u00a0correspond\u00eda\u00a0una imagen de diagn\u00f3stico m\u00e9dico:\u00a0un frotis bucal,\u00a0un hemograma,\u00a0una retinograf\u00eda, y una ecograf\u00eda de la car\u00f3tida. Las preguntas permit\u00edan dividir el libro\u00a0\u201cLa Fisonom\u00eda del Sentido\u00bb en cuatro cap\u00edtulos y se relacionaban con el sentido de la carrera de la salud, los l\u00edmites que estudiantes y profesionales han debido empujar, los elementos\u00a0que\u00a0seducen y vinculan a la misma carrera, y los momentos sin sentido que han encontrado en ella.<\/p>\n

2015:<\/u><\/strong>\u00a0Punto de vista\u00a0Psicol\u00f3gico<\/u>:\u00a0En esta etapa participaron alrededor de 300 personas, entre estudiantes, docentes y funcionarios. La especialista invitada fue la psic\u00f3loga y decana de Psicolog\u00eda UDD, Teresita Serrano, junto a la artista pl\u00e1stica Catalina Bauer, quien se especializa en arte participativo.\u00a0Justine Graham registrar\u00e1 todo el proceso fotogr\u00e1ficamente, coleccionando tambi\u00e9n los contenidos escritos, para la elaboraci\u00f3n de un libro.\u00a0Luego de varias sesiones creativas del equipo del Centro de Humanidades con ambas, se definieron dos actividades para esta fase:<\/p>\n