{"id":6040,"date":"2020-05-04T20:35:46","date_gmt":"2020-05-05T00:35:46","guid":{"rendered":"http:\/\/medicina.udd.cl\/odontologia-santiago\/?p=6040"},"modified":"2020-06-08T20:57:50","modified_gmt":"2020-06-09T00:57:50","slug":"curso-dcp-y-anatomia-colaboracion-en-beneficio-de-las-presentaciones-orales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medicina.udd.cl\/odontologia-santiago\/noticias\/2020\/05\/04\/curso-dcp-y-anatomia-colaboracion-en-beneficio-de-las-presentaciones-orales\/","title":{"rendered":"Curso DCP y Anatom\u00eda: colaboraci\u00f3n en beneficio de las presentaciones orales"},"content":{"rendered":"\n<p><em><strong>Los docentes de Anatom\u00eda y Destrezas de Comunicaci\u00f3n y Pensamiento (DCP) unieron sus c\u00e1tedras en beneficio de los alumnos de primer a\u00f1o. El trabajo conjunto ha permitido potenciar en ellos sus habilidades comunicacionales y la confianza para expresar las ideas.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Con la finalidad de potenciar en los estudiantes de primer a\u00f1o sus habilidades de producci\u00f3n oral y \u201ctrabajar\u201d la ansiedad, el p\u00e1nico esc\u00e9nico y la dificultad para expresarse de manera clara y precisa, los docentes de Destrezas de Comunicaci\u00f3n y Pensamiento (DCP) y Anatom\u00eda, Vanessa Cisterna y Diego Aurtenechea respectivamente, unieron sus asignaturas de manera colaborativa e interdisciplinaria.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cDurante el paso pr\u00e1ctico de Anatom\u00eda se solicita a los alumnos exponer sobre ciertos temas. En el transcurso de las presentaciones se observ\u00f3 de manera transversal que a muchos de ellos se les dificultaba expresar verbalmente sus conocimientos. Aunque ten\u00edan apoyo en sus diapositivas, les faltaba vocabulario y la capacidad para describir adecuadamente lo que pensaban\u201d, asegura el doctor Aurtenechea sobre el comienzo de esta iniciativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Al respecto, la profesora Vanessa Cisterna agrega que \u201cla idea fue poner \u00e9nfasis en mejorar algunos factores anexos que entorpec\u00edan el buen desempe\u00f1o acad\u00e9mico, tales como la ansiedad, el p\u00e1nico esc\u00e9nico, y la dificultad para expresar de manera clara y precisa aquello que se les solicitaba. Por lo tanto, la vinculaci\u00f3n que hicimos entre ambas asignaturas busc\u00f3 mejorar estos aspectos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo de habilidades integrales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"298\" height=\"423\" src=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/odontologia-santiago\/files\/2020\/06\/ANATOMIA01.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6042\" srcset=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/odontologia-santiago\/files\/2020\/06\/ANATOMIA01.jpg 298w, https:\/\/medicina.udd.cl\/odontologia-santiago\/files\/2020\/06\/ANATOMIA01-211x300.jpg 211w\" sizes=\"auto, (max-width: 298px) 100vw, 298px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>En la pr\u00e1ctica, gracias a la alianza de Anatom\u00eda y de los cursos DCP se trabajan dos presentaciones relacionadas con contenidos anat\u00f3micos. En ellas, los alumnos deben hacer visibles sus conocimientos elaborando una presentaci\u00f3n de car\u00e1cter divulgativo, dirigida a un p\u00fablico no especializado. De esta forma, se modela paulatinamente a un expositor que debe mostrar dominio de lenguaje especializado, pero que a la vez es capaz de ser claro y preciso con la entrega de contenidos.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEste trabajo colaborativo entre dos asignaturas que pueden parecer muy distintas, beneficia a los estudiantes ya que les permite unir distintas \u00e1reas de su desarrollo integral y sacar provecho de un curso para mejorar en el otro\u201d, enfatiza el profesor de Anatom\u00eda. Mientras que la profesora de los cursos DCP a\u00f1ade que \u201cla uni\u00f3n de contenidos, adem\u00e1s, permite darle mayor sentido a asignaturas como la Comunicaci\u00f3n oral, pues al contextualizarla y vincularla a las necesidades de la carrera, \u00e9stas no quedan excluidas de su formaci\u00f3n acad\u00e9mica, sino que pasan a ser consideradas como asignaturas que potencian las habilidades integrales\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Mejor desempe\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Sobre la respuesta y resultados de los estudiantes luego de enfrentarse a esta alianza, el doctor Aurtenechea asegura que \u201cen la mayor\u00eda de los alumnos hubo una mejora en la confianza y en las habilidades comunicacionales durante sus presentaciones\u201d, idea que refuerza la profesora Cisterna, al agregar que \u201cdarles la posibilidad de ejercitar su expresi\u00f3n oral asumiendo contenidos que est\u00e1n estudiando en anatom\u00eda, les da otro tipo de herramientas para enfrentar el nerviosismo y la ansiedad en dichas evaluaciones. Adem\u00e1s, el \u201cc\u00f3mo parecer m\u00e1s cre\u00edbles\u201d a trav\u00e9s del uso de la voz y del espacio, son elementos que benefician su desempe\u00f1o concreto\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los docentes de Anatom\u00eda y Destrezas de Comunicaci\u00f3n y Pensamiento (DCP) unieron sus c\u00e1tedras en beneficio de los alumnos de primer a\u00f1o. El trabajo conjunto ha permitido potenciar en ellos sus habilidades comunicacionales y la confianza para expresar las ideas. 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