{"id":10212,"date":"2026-07-09T23:11:58","date_gmt":"2026-07-10T03:11:58","guid":{"rendered":"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/?p=10212"},"modified":"2026-08-09T23:24:48","modified_gmt":"2026-08-10T03:24:48","slug":"tecnologia-medica-udd-impulsa-la-co-creacion-de-un-codigo-etico-estudiantil-para-el-uso-de-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/noticias\/2026\/07\/09\/tecnologia-medica-udd-impulsa-la-co-creacion-de-un-codigo-etico-estudiantil-para-el-uso-de-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"Tecnolog\u00eda M\u00e9dica UDD impulsa la co-creaci\u00f3n de un c\u00f3digo \u00e9tico estudiantil para el uso de Inteligencia Artificial"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>La iniciativa, desarrollada en la asignatura \u201cRol Profesional y herramientas digitales en Tecnolog\u00eda M\u00e9dica\u201d, permiti\u00f3 que estudiantes de primer a\u00f1o analizaran cr\u00edticamente el uso de IA en salud y asumieran un compromiso formal con su utilizaci\u00f3n responsable.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/files\/2026\/08\/charla-abarca.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"819\" height=\"614\" src=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/files\/2026\/08\/charla-abarca.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-10213\" srcset=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/files\/2026\/08\/charla-abarca.png 819w, https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/files\/2026\/08\/charla-abarca-300x225.png 300w, https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/files\/2026\/08\/charla-abarca-768x576.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 819px) 100vw, 819px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">TM. Esteban Abarca presentando el c\u00f3digo \u00e9tico estudiantil para el uso de Inteligencia Artificial (IA)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>La carrera de <strong><a href=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/\" id=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/\">Tecnolog\u00eda M\u00e9dica<\/a> <\/strong>de la<strong><a href=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/\" id=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/\"> Facultad de Medicina Cl\u00ednica Alemana Universidad del Desarrollo (UDD)<\/a><\/strong> present\u00f3 una innovadora experiencia pedag\u00f3gica durante la reciente reuni\u00f3n quincenal de coordinaci\u00f3n de directores, instancia presidida por la <strong>directora de Docencia de Pregrado UDD, Carola Contesse<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante el encuentro, el <strong>tecn\u00f3logo m\u00e9dico y mag\u00edster en Inform\u00e1tica M\u00e9dica, <a href=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/nuestro-equipo\/#!\/modal\/4489\/esteban-abarca-navarrete\" id=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/nuestro-equipo\/#!\/modal\/4489\/esteban-abarca-navarrete\">Esteban Abarca<\/a><\/strong>, present\u00f3 los resultados de un proceso de co-creaci\u00f3n que culmin\u00f3 con la elaboraci\u00f3n de un <strong>c\u00f3digo \u00e9tico estudiantil para el uso de Inteligencia Artificial (IA)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>La iniciativa se desarroll\u00f3 en el marco de la asignatura <strong>\u201cRol Profesional y herramientas digitales en Tecnolog\u00eda M\u00e9dica\u201d<\/strong>, correspondiente a primer a\u00f1o de la carrera y coordinada por la directora de Tecnolog\u00eda M\u00e9dica, <a href=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/nuestro-equipo\/#!\/modal\/2259\/maria-adriana-parra-blanco\" id=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/tecnologia-medica-santiago\/nuestro-equipo\/#!\/modal\/2259\/maria-adriana-parra-blanco\"><strong>TM. Mar\u00eda Adriana Parra<\/strong>.<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Una experiencia de co-creaci\u00f3n entre estudiantes y especialistas<\/h3>\n\n\n\n<p>Para el desarrollo de esta experiencia fue fundamental la colaboraci\u00f3n entre la <strong>Universidad del Desarrollo y Cl\u00ednica Alemana<\/strong>, generando un espacio de trabajo conjunto que permiti\u00f3 incorporar conocimientos especializados al proceso formativo.<\/p>\n\n\n\n<p>En este contexto, participaron el <strong>m\u00e9dico inform\u00e1tico cl\u00ednico, Dr. Fernando Eimbcke<\/strong>, y la <strong>gerente de Tecnolog\u00eda de Cl\u00ednica Alemana, ingeniera Diana Mart\u00ednez<\/strong>, quienes aportaron desde sus respectivas \u00e1reas los conocimientos t\u00e9cnicos necesarios para que los estudiantes pudieran identificar riesgos, cuestionar las capacidades de estas herramientas y debatir sobre sus l\u00edmites en el \u00e1mbito de la salud.<\/p>\n\n\n\n<p>El proceso de co-creaci\u00f3n se estructur\u00f3 en <strong>tres etapas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>En una primera fase, enfocada en los fundamentos, los estudiantes establecieron una base comparativa a partir del trabajo tradicional con datos mediante <strong>Microsoft Excel<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Posteriormente, en la etapa denominada <strong>\u201cDeconstrucci\u00f3n Cr\u00edtica\u201d<\/strong>, el Dr. Fernando Eimbcke introdujo conceptos relacionados con la Inteligencia Artificial cl\u00ednica. En esta instancia, los estudiantes experimentaron intencionalmente con errores en los sistemas inform\u00e1ticos, lo que les permiti\u00f3 identificar el fen\u00f3meno de las <strong>\u201calucinaciones\u201d de la IA<\/strong> y cuestionar la idea de que estas tecnolog\u00edas son infalibles.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente, durante la etapa de <strong>sistematizaci\u00f3n<\/strong>, la ingeniera Diana Mart\u00ednez lider\u00f3 un espacio de discusi\u00f3n orientado al dise\u00f1o de instrucciones cl\u00ednicas precisas, promoviendo una reflexi\u00f3n sobre la manera en que los profesionales de la salud deben interactuar con estas nuevas herramientas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">De las reglas impuestas al compromiso compartido<\/h3>\n\n\n\n<p>Uno de los elementos centrales de la experiencia fue optar por un modelo de <strong>co-creaci\u00f3n \u00e9tica<\/strong>, en lugar de establecer \u00fanicamente normas de uso definidas de manera unilateral.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde esta perspectiva, el c\u00f3digo desarrollado por los estudiantes se caracteriza por su <strong>horizontalidad<\/strong>, buscando generar un compromiso que trascienda el cumplimiento de una regla y que se traduzca en una responsabilidad asumida por los propios futuros profesionales.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre los principios abordados se encuentra el reconocimiento de la IA como una <strong>herramienta de apoyo complementario y no como un mecanismo para eludir el aprendizaje profundo<\/strong>, particularmente relevante en una disciplina vinculada directamente con la salud.<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, los estudiantes asumieron deberes asociados al esfuerzo cognitivo y a la responsabilidad profesional frente al uso de estas tecnolog\u00edas, comprendiendo que la incorporaci\u00f3n de IA requiere mantener una mirada cr\u00edtica y consciente sobre sus resultados.<\/p>\n\n\n\n<p>Como expresi\u00f3n de este compromiso, el <strong>9 de julio de 2026 se realiz\u00f3 la recolecci\u00f3n de firmas<\/strong>, instancia en la que el <strong>100% de los estudiantes suscribi\u00f3 oficialmente el c\u00f3digo \u00e9tico para el uso responsable de la Inteligencia Artificial<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Una propuesta que mira hacia el futuro<\/h3>\n\n\n\n<p>Durante la presentaci\u00f3n se destac\u00f3 adem\u00e1s que esta metodolog\u00eda tiene el potencial de ser <strong>escalable y actualizable cada a\u00f1o<\/strong>, considerando el r\u00e1pido avance de las tecnolog\u00edas aplicadas a la salud.<\/p>\n\n\n\n<p>El car\u00e1cter de \u201cdocumento vivo\u201d del c\u00f3digo permitir\u00e1 adaptar sus contenidos y criterios a medida que surjan nuevas herramientas y tecnolog\u00edas diagn\u00f3sticas, manteniendo vigente la reflexi\u00f3n \u00e9tica y profesional de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>De esta manera, Tecnolog\u00eda M\u00e9dica UDD incorpora la Inteligencia Artificial no solo como una herramienta tecnol\u00f3gica, sino tambi\u00e9n como un <strong>objeto de reflexi\u00f3n cr\u00edtica y \u00e9tica dentro de la formaci\u00f3n profesional<\/strong>, preparando a sus estudiantes para enfrentar los desaf\u00edos que plantea la transformaci\u00f3n digital de la salud y contribuir responsablemente a la incorporaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas en el \u00e1mbito cl\u00ednico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La carrera de Tecnolog\u00eda M\u00e9dica de la Facultad de Medicina Cl\u00ednica Alemana Universidad del Desarrollo (UDD) present\u00f3 una innovadora experiencia pedag\u00f3gica durante la reciente reuni\u00f3n quincenal de coordinaci\u00f3n de directores, instancia presidida por la directora de Docencia de Pregrado UDD, Carola Contesse. 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