{"id":391,"date":"2013-06-04T12:11:35","date_gmt":"2013-06-04T16:11:35","guid":{"rendered":"http:\/\/medicina.udd.cl\/unidad-calidad\/?p=391"},"modified":"2013-06-04T12:16:36","modified_gmt":"2013-06-04T16:16:36","slug":"calidad-en-la-docencia-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medicina.udd.cl\/unidad-calidad\/noticias\/2013\/06\/04\/calidad-en-la-docencia-i\/","title":{"rendered":"Calidad en la docencia I"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Existe consenso en que la calidad est\u00e1 en los ojos del usuario, y que es \u00e9l y no el proveedor quien define si el producto o servicio es o no de calidad.\u00a0El usuario juega, por tanto, un papel importante, ya que se encuentra al centro de todo el quehacer, jugando un rol preponderante en el mejoramiento continuo de la calidad de ese servicio o producto ofertado.<\/p>\n

En la educaci\u00f3n superior, la calidad queda determinada por dos condiciones:<\/p>\n

Por una parte, la capacidad que tienen las Universidades para formar estudiantes que reciben el conocimiento acad\u00e9mico, de tal modo que ellos puedan adaptarse y contribuir al crecimiento y desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds, incorpor\u00e1ndose a un mercado laboral cada vez m\u00e1s competitivo, sinti\u00e9ndose motivados, conformes y seguros de la formaci\u00f3n recibida.<\/p>\n

En este punto, es fundamental que la docencia sea de calidad, es decir, que sea capaz de desarrollar competencias val\u00f3ricas y actitudinales en los alumnos, que pongan en movimiento la capacidad de actuar desde lo que la persona es, para lograr hacer algo productivo con lo que sabe.<\/p>\n

Y por otro lado, la calidad la define, califica y eval\u00faa justamente quienes usan o se benefician de esos procesos acad\u00e9micos: los alumnos, las instituciones que los contratan luego de egresar y la sociedad que recibe el aporte social del profesional.<\/p>\n

En este punto, la docencia es de calidad cuando puede satisfacer las demandas de una sociedad del conocimiento cada vez m\u00e1s compleja en cuanto a formaci\u00f3n profesional; proceso de aprendizaje que debe ser continuo permitiendo desarrollar las potencialidades de la persona y que logre instalar en ella la flexibilidad necesaria para su inserci\u00f3n al complejo entorno socio-cultural y productivo actual.<\/p>\n

Por extensi\u00f3n, la educaci\u00f3n es de calidad cuando logra resultados que permiten el progreso y la modernizaci\u00f3n del pa\u00eds.<\/p>\n

Lo anterior supone que el sistema de formaci\u00f3n profesional no s\u00f3lo debiera tener una orientaci\u00f3n de su curr\u00edculo hacia una estructura basada en competencias, sino que los resultados de los indicadores de calidad y de los resultados obtenidos por los nuevos profesionales que terminan sus carreras est\u00e9n en sinton\u00eda con lo que las instituciones demandantes definen como un desempe\u00f1o efectivo y altamente deseable.<\/p>\n

Esto significa hacer una reingenier\u00eda del dise\u00f1o del curr\u00edculo, pero no s\u00f3lo en su dimensi\u00f3n de aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de conocimientos y habilidades procedimentales, sino que tambi\u00e9n coincida con los requerimientos de las instituciones o empresas receptoras de los nuevos profesionales.<\/p>\n

La calidad de la docencia es, por lo tanto, la sumatoria y resultante de un conjunto de procesos que conducen a su obtenci\u00f3n, de manera que para mejorarla se debe analizar con detenci\u00f3n todos los procesos intermedios y no s\u00f3lo su resultado final.<\/p>\n

Descaga en PDF\u00a0Calidad en la docencia I<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Columna escrita por Por T.M. Julio E. Gonz\u00e1lez Vald\u00e9s, Coordinador de Postgrado y Campo Cl\u00ednico de la carrera de Tecnolog\u00eda M\u00e9dica y miembro del Equipo de Gesti\u00f3n en Calidad.<\/p>\n","protected":false},"author":38,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-391","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"yoast_head":"\nCalidad en la docencia I - Unidad de Calidad (UNICA)<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/medicina.udd.cl\/unidad-calidad\/noticias\/2013\/06\/04\/calidad-en-la-docencia-i\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Calidad en la docencia I - Unidad de Calidad (UNICA)\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Columna escrita por Por T.M. 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