Junto al desarrollo del trabajo formativo en aula que se trabajó bajo la modalidad de sesiones expositivas, trabajo de taller y revisión de casos y el acompañamiento a distancia (e-learning), se contempló el acompañamiento de parte de dos profesionales de la UDD que actuaron como tutor-couch durante todo el proceso formativo y que fueron los responsables de la asesoría en terreno para el apoyo en el diagnóstico situacional y la implementación del Plan de Acción y los proyectos de intervención que se concordaron con los equipos directivos.
El programa consideró un total de 336 horas de acompañamiento en terreno, considerando al menos 4 días al mes para cada uno de los equipos territoriales que se definieron como responsables de los proyectos de intervención que se llevaron a cabo durante todo el período que duró el programa formativo.
El programa se resume así:
| TALLERES | Horas |
| Políticas de salud, reforma salud, enfoque de equidad en salud | 12 |
| Situación de salud, epidemiología y diagnóstico de salud | 12 |
| Taller de planificación estratégica | 24 |
| Gestión de redes asistenciales con enfoque de salud | 24 |
| Fortalecimiento competencias relacionales | 24 |
| Intersectorialidad y participación | 12 |
| Evaluación de resultados | 12 |
| 120 | |
| E-learning | |
| Políticas de salud, reforma salud, enfoque de equidad en salud | 10 |
| Situación de salud, epidemiología y diagnóstico de salud | 10 |
| Taller de planificación estratégica | 20 |
| Gestión de redes asistenciales con enfoque de salud | 30 |
| Fortalecimiento competencias relacionales | 20 |
| Intersectorialidad, participación | 10 |
| Evaluación de resultados | 10 |
| 110 | |
| Acompañamiento en terreno | |
| 4 días al mes por 12 horas | 280 |
| Coordinación del Programa | 30 |
| Total horas Programa de Formación | 540 |
