El futuro de la educación médica es el eje de esta publicación editada por la Asociación Colombiana de Facultades de Medicina (ASCOFAME), que reúne los aportes académicos y deliberativos desarrollados durante este encuentro internacional. En sus páginas se plasman las perspectivas de líderes académicos, representantes institucionales y expertos de países de Latinoamérica y Norteamérica en torno a los desafíos y transformaciones que enfrenta esta disciplina.
La Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo estuvo representada en esta instancia por su decana, Marcela Castillo Franzoy, y por Katherine Marín Donato, directora de Calidad y Desarrollo Estratégico. Castillo participó como moderadora académica de la mesa dedicada a la educación médica basada en evidencia (BEME), mientras que Marín ejerció el coliderazgo académico de la mesa sobre pandemia, salud global y salud planetaria. Ambas, además, participaron en la revisión académica del manuscrito final, junto a otros participantes del encuentro.
“La educación médica está llamada a responder a un escenario en permanente transformación. Generar espacios de diálogo y colaboración entre instituciones y países nos permite compartir experiencias, reconocer desafíos comunes y avanzar hacia una formación médica que responda con excelencia y pertinencia a las necesidades de nuestra sociedad”, señaló la decana Marcela Castillo Franzoy.
El documento aborda diez ámbitos estratégicos para el futuro de la educación médica, entre ellos: actividades profesionales confiables; educación de precisión en salud; nuevo profesionalismo y cultura formativa; ambientes de aprendizaje saludables vinculados al mundo del trabajo; educación basada en evidencia y producción de conocimiento; formación de líderes en educación médica; reconceptualización de la experticia médica; la evaluación hacia la confiabilidad y la calidad programática; trayectorias y transiciones educativas; pandemia y la salud global y planetaria.
La publicación se encuentra disponible para su consulta y descarga, como una contribución al diálogo regional sobre los desafíos que enfrenta la educación médica hacia 2030. Descárgala aquí.
