El pasado 2 de abril, en el marco del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, las carreras de Terapia Ocupacional y Fonoaudiología de la Facultad de Medicina Clínica Alemana Universidad del Desarrollo (UDD), realizaron una actividad conjunta orientada a promover la inclusión, la empatía y el respeto por la diversidad en la comunidad universitaria.
Como parte de la jornada, se habilitó un espacio de calma sensorial, al que los estudiantes pudieron acceder libremente para tomar una pausa en un entorno diseñado para disminuir estímulos. Esta experiencia permitió conocer y practicar estrategias de regulación que favorecen estados de mayor tranquilidad y bienestar. La actividad se complementó con la entrega de trípticos informativos y de objetos antiestrés, los cuales pueden ser utilizados como herramientas de apoyo en momentos de mayor carga.
Desde la Terapia Ocupacional, se abordó el impacto del procesamiento sensorial en la regulación emocional, la atención y la participación, relevando cómo la sobrecarga sensorial puede constituir una barrera significativa en la vida cotidiana y en el ejercicio de los roles, especialmente para personas autistas. Asimismo, la iniciativa de la carrera buscó sensibilizar a la comunidad universitaria sobre estas diferencias, promoviendo experiencias de autorregulación a través de estímulos sensoriales organizadores y fomentando el uso de pausas sensoriales como estrategia de bienestar que favorece la participación en contextos académicos.
Por su parte, Fonoaudiología destacó el derecho a la comunicación como un eje fundamental para la inclusión, promoviendo el enfoque de comunicación multimodal y validando diversas formas de expresión más allá del lenguaje oral. En este contexto, los participantes pudieron compartir sus experiencias y opiniones a través de distintos medios, como videos, palabras o mensajes escritos, relevando la importancia de generar espacios donde todas las formas de comunicación sean reconocidas y valoradas.
Esta actividad buscó generar una experiencia significativa que fortaleciera la comprensión del Autismo, contribuyendo a una comunidad universitaria más consciente, inclusiva y comprometida con el bienestar de todas las personas.
